Le CAP est un titre destiné aux personnes qui souhaitent devenir professeur de cours techniques ou de pratique professionnelle. C’est un titre légal, requis et homologué par le Ministère de la Communauté française pour permettre l’accès au statut d’enseignant dans l’enseignement technique ou professionnel de plein exercice ou de promotion sociale.
Cette formation procure l’apprentissage psychologique, pédagogique, méthodologique et didactique indispensable à la pratique de l’enseignement.
Des stages complètent le cursus.
Possibilité de « validation des capacités »
Conditions d’accès à la formation
Paiement du droit d’inscription de base. Sous certaines conditions, vous pouvez bénéficier d’une dispense du droit d’inscription,
Paiement du « forfait école »
Conditions d’admission particulières au CAP
L’admission de l’apprenant se fait dans l’UE Expression orale et écrite en français orientée vers l’enseignement.
La réglementation impose à l’apprenant de détenir :
- Soit un certificat, diplôme, brevet délivré par la Communauté française ou jugé équivalent, qui sanctionne une section de l’enseignement secondaire technique, professionnel ou artistique du deuxième degré ou du cycle inférieur de plein exercice ou une section technique ou professionnelle de l’enseignement secondaire inférieur de promotion sociale qui lui permet d’accéder à une fonction de recrutement dans l’enseignement ;
- Soit un certificat, diplôme, brevet délivré par la Communauté française ou jugé équivalent, qui sanctionne une section de l’enseignement secondaire technique, professionnel ou artistique du troisième degré délivré par l’enseignement de plein exercice ou de promotion sociale qui lui permet d’accéder à une fonction de recrutement dans l’enseignement ;
- Soit un titre de l’enseignement supérieur qui lui permet d’accéder à une fonction de recrutement dans l’enseignement ;
- Soit une attestation de 9 années d’expérience utile dans un métier en rapport avec la (les) discipline(s) à enseigner et qui lui permet d’accéder à une fonction de recrutement dans l’enseignement ;
- Soit une attestation d’occupation d’une fonction d’enseignant rémunérée dans l’enseignement organisé ou subventionné par la Communauté Française ;
- Soit une attestation d’admission définitive (décision favorable de la chambre de la pénurie pour une autorisation illimitée) à une fonction de recrutement en tant que titulaire d’un titre de pénurie non listé (art 37§2bis du décret Titres et fonctions) ;
- Soit un titre de master pour autant que le titulaire soit en possession :
- soit d’une attestation d’irrecevabilité d’un établissement d’enseignement supérieur (document mentionnant l’impossibilité de s’inscrire dans un cursus conduisant au grade académique de master agrégé) (Art 94 du Décret définissant la formation initiale des enseignants modifiant art 17 § 3 du Décret Titres et fonctions),
- soit d’un document attestant de la plus grande accessibilité de la formation si elle est organisée par une université, une haute école ou une école supérieure des arts en collaboration avec un établissement de promotion sociale (Art 94 du Décret définissant la formation initiale des enseignants modifiant art 17 §4 du Décret Titres et fonctions).
Organisation
- de septembre à juin de 17h30 à 21h00
Contenu de la formation
- Expression orale et écrite en français orientée vers l’enseignement / 200 périodes / 20 ECTS [NB : En référence à l’article 8 du Décret du 16 avril 1991, les détenteurs d’un C.E.S.S. ou d’un titre de l’enseignement supérieur peuvent obtenir une reconnaissance de capacités acquises pour la sanction de l’unité d’enseignement « CAP : Expression orale et écrite en français orientée vers l’enseignement »]
- Atelier d’expression française orienté vers l’enseignement / 100 périodes / 9 ECTS
- Introduction à la sociologie de l’éducation / 40 périodes / 3 ECTS
- Législation et organisation de l’enseignement / 60 périodes / 5 ECTS
- Pratiques de la communication / 80 périodes / 8 ECTS
- Psychopédagogie et méthodologie générale / 120 périodes / 10 ECTS
- Didactique des disciplines / 140 périodes / 16 ECTS
- Introduction à la démarche scientifique / 20 périodes / 3 ECTS
- Usages éducatifs des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement – TICE / 40 périodes / 5 ECTS
- Didactique des Sciences et techniques et de la santé OU Didactique des Sciences humaines et sociales / 60 périodes / 8 ECTS
- Stage d’immersion professionnelle / 20 périodes / 3 ECTS
- Activités professionnelles de formation / 80 périodes / 14 ECTS
- Epreuve intégrée de la section : certificat d’aptitudes pédagogiques / 120 périodes / 16 ECTS
Evaluation et sanction
- Attestation de réussite en fin de chaque unité d’enseignement.
- Certificat officiel homologué en fin de formation.
Dossier pédagogique
DOSSIER PÉDAGOGIQUE (programme) de la section « Certificat d’Aptitudes Pédagogiques »
Accès aux fonctions enseignantes sur base d’un certificat d’aptitudes pédagogiques
La réglementation des titres (telle que régie par le décret du 11 avril 2014 réglementant les titres et fonctions dans l’enseignement fondamental et secondaire organisé et subventionné par la Communauté française) prévoit que les fonctions enseignantes sont accessibles aux porteurs d’un titre de capacité͘.
Ces titres de capacité sont composés de 4 éléments au plus parmi lesquels un titre disciplinaire (diplôme de master, bachelier, Certificat de qualification de 6 années du secondaire (CQ6) et leurs variantes) qui sanctionne la connaissance de la discipline à enseigner, un titre pédagogique qui atteste de la compétence à transmettre les savoirs.
Le certificat d’aptitudes pédagogiques (CAP) est un des titres pédagogiques permettant d’accéder à certaines fonctions enseignantes mais il doit toujours être accompagné d’un titre disciplinaire (master, bachelier, CQ6) ou, à tout le moins, d’une expérience professionnelle utile valorisée (ce qui correspond alors au titre de « homme de métier »).
Du point de vue de la réglementation des titres, le CAP est un titre pédagogique valable pour les niveaux d’enseignement suivants :
- Secondaire degré supérieur de Plein exercice et Promotion sociale,
- Secondaire degré inférieur de Plein exercice et Promotion sociale,
- Primaire.
L’application en ligne PRIMOWEB
L’application en ligne PRIMOWEB permet de connaître les fonctions accessibles sur base d’un titre de capacité déterminé ou, le cas échéant, de la qualité d’homme de métier͘
Pour effectuer une simulation concernant les fonctions enseignantes accessibles sur base d’un titre disciplinaire déterminé (master, bachelier, CQ6 ou leurs variantes) assorti d’un CAP, il suffit de se rendre sur le site www.enseignement.be/primoweb et d’entrer le titre disciplinaire en étape 1 et ensuite, le CAP, en étape 2 (choisir « CAP/DAP/CNTM »).
Si le candidat au CAP ne dispose pas d’un titre disciplinaire (master, bachelier, CQ6 ou leurs variantes) mais qu’il a travaillé en dehors de l’enseignement dans un métier ou une profession en lien avec une fonction enseignante (ex. : avoir été boulanger pour enseigner la boulangerie), il peut alors faire valoriser son expérience utile sur base des directives de la circulaire 6644 (http://www.enseignement.be/index.php?page=26823&do_id=6888).
Sur base de son expérience utile valorisée, il pourra, le cas échéant, entrer dans la catégorie de l’homme de métier (sans certificat d’enseignement secondaire supérieur – CESS, il faut alors valoriser 9 années d’expérience utile, avec un CESS, il faut en valoriser au moins 6). Dans ce cas, le candidat au CAP peut effectuer une simulation des fonctions accessibles sur base de la qualité d’homme de métier en entrant les termes « homme de métier » dans la fenêtre de recherche de l’application en ligne primoweb (étape 1)͘ Il peut ensuite cocher « CAP/DAP/CNTM ͩ en étape 2, passer l’étape 3 et enfin indiquer le nombre d’années d’expérience professionnelle utile en étape 4 (si celle-ci n’a pas encore été effectivement valorisée, il s’agira encore, à ce stade, d’une estimation approximative)͘
Vous trouverez dans la circulaire Circulaire 6171 du 09/05/2017, un GUIDE DE L’UTILISATEUR DE PRIMOWEB PUBLIC qui vous permettra de découvrir, pas à pas, toutes les démarches.
Cette circulaire est disponible en ligne sur http://www.enseignement.be/index.php?page=26823&do_id=6405
Expérience utile
Lorsque de l’expérience utile est exigée, c’est parce qu’elle est de nature à contribuer à la capacité de l’enseignant de faire acquérir, par les élèves, les savoirs et les compétences visées par les programmes d’études. Cette expérience utile est évidemment en lien avec les matières à enseigner (article 20 du décret).
Selon la fonction concernée, elle est constituée, lorsqu’elle est exigée, par le temps passé, soit dans un service ou un établissement public ou privé, soit dans un métier ou une profession ou dans une activité artistique ou sportive, soit pour son propre compte, soit pour partie dans l’enseignement.
Lorsqu’elle est exigée sur une ligne des fiches-titres, l’expérience utile varie entre un minimum d’un an, pour les porteurs d’un titre du supérieur, et un maximum de 9 années pour « l’homme de métier » sans certificat d’enseignement secondaire supérieur (CESS).
Dans sa décision, la chambre précisera toutes les fonctions pour lesquelles cette expérience est, selon l’avis de la chambre, valorisable.
Par ailleurs, la reconnaissance de l’expérience peut être obtenue préalablement à tout recrutement.
La demande de valorisation d’expérience utile relèvera désormais de la compétence du citoyen ou du membre du personnel lui-même. De même, la décision de la chambre sera notifiée au citoyen ou au membre du personnel lui-même. Cependant, ce dernier est invité à communiquer la dépêche à son établissement scolaire.
Pour introduire votre demande, veuillez vous référer à la Circulaire 8169 du 30/06/2021 (VALEXU)